Universidades Race para nutrir Fundadores de puesta en marcha del futuro

La carta original de la Universidad de Rice, redactada en 1891, estableció una escuela aquí dedicada a la promoción de la literatura, la ciencia y el arte. En estos días, Rice parece igualmente dedicados a la promoción de la próxima Mark Zuckerberg.La universidad ofrece cursos académicos en la estrategia de la iniciativa empresarial y la financiación, talleres de puesta en marcha extracurriculares y un programa de verano para estudiantes que buscan para iniciar empresas. En agosto, Rice anunció una multimillonaria "iniciativa espíritu empresarial" para desarrollar más cursos y programas en la materia. Y los administradores dicen que esperan para erigir un centro empresarial a las clases de las casas y los servicios de apoyo a proyectos de los estudiantes.

"Queremos que el arroz sea una de las escuelas en la parte superior de la lista de escuelas que los futuros estudiantes con aspiraciones empresariales dicen que sería un buen lugar para hacer realidad sus ambiciones", dijo David W. Leebron, presidente de Rice. "Este es un grupo no trivial de estudiantes, algunos de los más inteligentes estudiantes, los estudiantes más creativos."Hace diez años, podría haber bastado para ofrecer algunos cursos empresariales, talleres y clubes. Pero los estudiantes de pregrado, impulsada por un mercado de trabajo hosco e inspirados por mil millones de dólares relatos de éxito de Silicon Valley, ahora esperan que las universidades les enseñan cómo convertir sus ideas en proyectos empresariales o sin fines de lucro.Como resultado, las universidades y las instituciones de élite - en particular - han de comprometerse en una carrera armamentista de innovación. Harvard abrió un Laboratorio de Innovación en 2011, que ha ayudado a iniciar más de 75 empresas. El año pasado, la Universidad de Nueva York fundada laboratorio de un campus de emprendedores, y este año la Universidad Northwestern abrió un centro de estudiantes de puesta en marcha, el garaje."Los estudiantes de hoy tienen hambre de hacer un impacto, y tenemos que responder", dijo Gordon Jones, el decano de un nuevo Colegio de Innovación y Diseño de la Universidad Estatal de Boise en Idaho y el ex director del Laboratorio de Innovación de la Universidad de Harvard.Sin embargo, la fiebre del espíritu empresarial del campus está encontrando escepticismo entre algunos académicos, que dicen que los programas de puesta en marcha pueden carecer de rigor y una columna vertebral moral.Incluso unos pocos educadores emprendimiento dicen que algunos colegios y universidades están simplemente repitiendo una "innovar y romper" Silicon Valley habilidades estrechas mentalidad y la promoción - como la forma de entrevistar a potenciales clientes o de paso a los posibles inversores - sin animar a los estudiantes para hacer frente a más complejo problemas."Muchas de estas universidades quieren entrar en el juego y servir esto porque hace calor", dijo Jones. "Los que están haciendo las cosas bien son la inversión en recursos que son de alto calibre y equipar a los estudiantes para hacer frente a problemas de importancia."Al tratar de desarrollar ricos ecosistemas empresariales, muchas instituciones están siguiendo un guión establecido hace años por Stanford y el MIT, que consiste en cursos académicos, la experiencia práctica y una red de ex alumnos de asesoramiento extendida.Algunas universidades están redoblando sus esfuerzos.Princeton ofrece una variedad de cursos de emprendimiento. Pero, en un informe publicado en mayo, un comité asesor de la universidad de Princeton concluyó que había caído detrás de las escuelas competidoras que habían hecho "importantes mejoras" para sus programas.Entre otras cuestiones, el informe dijo, Princeton había asignado "sólo 1.500 pies cuadrados" para los programas de incubadoras de los estudiantes y del acelerador ", mientras que Cornell tiene 364.000; Penn 200.000; Berkeley 108.000; Harvard 30000; Stanford 12.000; Yale 7700; N.Y.U. 6000; y Columbia 5000 ".En noviembre, Princeton celebró la apertura de un 10,000 pies cuadrados Empresarial Hub cerca del campus. La universidad también está comenzando un programa de pasantía de verano en Manhattan para que los estudiantes puedan pasar tiempo en las empresas jóvenes. Mung Chiang, el director del Centro de Keller para la Innovación en Educación en Ingeniería de Princeton, dijo que la universidad quería ayudar a los estudiantes, profesores y ex alumnos ser más emprendedor en los negocios, el gobierno y el trabajo sin fines de lucro."Se trata de la ampliación de las mentalidades y las capacidades de la gente", dijo el profesor Chiang.El crecimiento de la iniciativa empresarial del campus está claro, dicen los administradores. En 1985, los campus universitarios en los Estados Unidos ofrecen solamente cerca de 250 cursos en el espíritu empresarial, según un informe reciente de la Fundación Ewing Marion Kauffman, que financia la educación empresarial y la formación. En 2013, más de 400.000 estudiantes estaban tomando estos cursos.La posibilidad de poner en marcha el próximo SNAPCHAT o Instagram es una atracción para los estudiantes. Pero en un mercado de trabajo apretado, donde los adultos jóvenes dicen que esperan cambiar de empleador cada pocos años, algunos estudiantes universitarios se están inscribiendo para la formación de puesta en marcha con la esperanza de adquirir habilidades de auto-empleo."Para ser honesto, nuestra generación ya no está interesado en hacer una cosa por el resto de nuestras vidas", dijo Mijin Han, un mayor en el arroz con un gran Inglés y un menor de edad de negocios enfocada en el emprendimiento. "Nuestra generación está interesado en aprender cosas diferentes, y si el entorno no se lo proporciona, queremos saltar y tomar un riesgo."Algo de ese espíritu estaba en exhibición en el arroz en octubre. En un laboratorio de diseño departamento de ingeniería, equipos de estudiantes en el programa global de tecnologías de la salud de la universidad estaban trabajando en las tareas a desarrollar productos para clientes reales - muchos de ellos para los hospitales en Malawi, en el sureste de África, en busca de dispositivos médicos de bajo costo.Al otro lado del campus, un lugar popular almuerzo fue el anfitrión de un evento de puesta en marcha de gira - financiado por Mark Cuban, dueño de los Mavericks de Dallas y un invitado frecuente en el reality show de puesta en marcha "Shark Tank" - que reúne a ejecutivos de empresas jóvenes en red con los estudiantes. En una mesa cercana, los profesores entregarán tarjetas a los estudiantes que proporcionaban enlaces a recursos de emprendimiento de Rice y estampadas con consignas de puesta en marcha: ".. Sea un disruptor" "Encuentre su cofundador" "¿Cuál es su moonshot?"Apoyar los programas, los colegios y las universidades están recaudando dinero y buscar mentores entre ex alumnos exitosos y líderes empresariales locales. Algunas de ellas ofrecen becas para los estudiantes que participan en programas de aceleración o la oferta de capital semilla para sus empresas de nueva creación; otros pueden negociar acuerdos de reparto de los ingresos si los estudiantes de posgrado quieren comercializar las ideas desarrolladas en los laboratorios universitarios.Laboratorio de 5,900 pies cuadrados de NYU es financiado por un regalo multimillonario de Mark Leslie, un administrador universitario que fue el fundador y director ejecutivo de Veritas Software, y su esposa, Debra. Con ventanas de cristal con vistas a Washington Place en Manhattan, el Leslie eLab proporciona espacio para los empresarios en ciernes para establecer contactos, asistir a eventos y hacer prototipos de sus productos."Sé que algunos estudiantes que visitaron el eLab y vieron el zumbido y los recursos que tenemos disponibles y dijo que esto era un factor crítico en su decisión de asistir a la NYU," dijo Frank Rimalovski, el director ejecutivo del Instituto Empresarial Universidad de Nueva York, que supervisa el laboratorio.Sin embargo, los talleres de puesta en marcha rápidos ofrecidos en algunos campus puede parecer en desacuerdo con la premisa tradicional de las escuelas de artes liberales para educar, pensadores críticos deliberativos."La verdadera innovación se basa en el conocimiento y la preocupación duradera e interés, no sólo 'Pensé en algo que nunca nadie pensó antes'", dijo Jonathan Jacobs, que escribe con frecuencia acerca de la educación liberal y es el presidente del departamento de filosofía en John Jay Colegio de Justicia Penal de la City University de Nueva York. "Eso no es educar a la gente, la verdad."Y por lo menos un par de profesores de espíritu empresarial dicen que algunas universidades no están asegurando que los estudiantes aprenden los fundamentos de arranque, funcionamiento y mantenimiento de un negocio."Sólo porque usted tiene un buen espacio y una larga lista de actividades empresariales no significa que no es una historia eficaz en torno a ese programa, o que los estudiantes sepan cómo navegar su camino alrededor de esos recursos", dijo Heidi Neck, profesor de emprendedor estudios en Babson College, una escuela de negocios en Wellesley, Massachusetts.Esa es una razón por la que los administradores de arroz dicen que se están consolidando y analizar los programas actuales antes de emprender esfuerzos adicionales. Como parte de ese proceso, la universidad introdujo un foro interdisciplinario mes pasado para promover la investigación del campus, la discusión y cursos más amplios en el espíritu empresarial.Sr. Leebron, presidente de Rice, describió la iniciativa como parte de un esfuerzo para mejorar las manos de los estudiantes de aprendizaje basados ​​en proyectos están solicitando."No hay duda de que más personas a la edad de 18 están llegando a las universidades diciendo: 'Tengo una idea; Creo que puedo tener un impacto, '", dijo. "¿Qué vamos a hacer con esta gente? ¿Cómo vamos a apoyarlos? "